2025年10月11日下午，由我校名师课堂办公室与国际交流与合作处联合打造的“外教进名师——Culture Unbox（文化盲盒）”系列活动首期课程，在博学楼201、202、203教室同步开讲。本次课程聚焦“非语言沟通”核心主题，由我校美籍教师Kristin主讲，凭借实用的跨文化知识与趣味互动形式，吸引全校850名学生踊跃报名参与，三个教室座无虚席，现场学习氛围热烈。
图一
作为我校本学期重点推出的跨文化教育品牌活动，“Culture Unbox（文化盲盒）”旨在打破传统文化课程的单向讲授模式，以“拆盲盒”的趣味概念为载体，邀请我校外籍教师围绕不同文化主题展开沉浸式教学，帮助学生在实践中感知文化差异、提升国际沟通能力。首期课程选择“非语言沟通”这一主题，正是瞄准跨文化交流中“看不见却影响深远”的关键细节——正如Kristin老师在课堂开篇所强调的，“面对面沟通中，仅7%的信息靠语言传递，38%依赖语气，55%来自肢体语言，超过90%的沟通效果由非语言信号决定”，这一数据让在场学生直观感受到非语言沟通的重要性。
图二
课堂上，Kristin老师结合自身医学超声领域的职业背景与戏剧爱好，将理论知识与实例演示深度融合。她重点对比了中美文化在非语言表达上的核心差异：在握手礼仪中，中国文化偏好轻柔力度以传递谦逊尊重，美国则以有力握手彰显自信与热情；眼神接触方面，中国文化中长时间直视可能被解读为挑衅，而美国文化中稳定的眼神接触是表达关注与尊重的重要方式，缺乏眼神交流易被误解为不真诚或不感兴趣；此外，“指向自己”“召唤他人”“递接物品”“拍照姿势” 等日常场景的手势差异，也通过生动演示让学生快速掌握——例如中国常用手掌轻拍胸口指代自己，而美国更习惯用手指指向胸口，这些细节讲解为学生规避跨文化沟通误区提供了实用指南。课上Kristin老师还播放了《纳尼亚传奇》电影片段，引导学生观察主角Lucy与Mr.Tumnus互动中的眼神接触、肢体姿态，分析背后的文化逻辑，寓教于乐的形式让学习充满趣味。
图三
“外教进名师——Culture Unbox（文化盲盒）”系列活动将持续贯穿本学期，后续还将围绕“购物”“音乐”“服饰”等主题展开，邀请更多我校具备多元文化背景的外籍教师分享实用知识。本特色系列活动将继续依托我校优质国际教育资源，以学生需求为核心，打造多样化的跨文化学习平台，助力学生成长为兼具国际视野与沟通能力的复合型人才。未来，我校将持续推动国际教育资源与课堂教学的深度融合，为学生搭建更多探索世界、对话文化的桥梁，赋能学生全面发展。
撰稿：杨姗姗
摄影：名师课堂办公室
责任编辑：尚美丽
