德国时间8月9日清晨，晋中信息学院“晋德有Young”研学团迎来一个特殊的“自由日”，没有教室、没有讲义，师生们要做的第一件事，是亲手购买一张萨克森州区域城际火车票。从研读购票规则到统筹出行路线，课堂所学的逻辑与协作，在真实的交通网络中落地生根；而观察德国人“假期回归山野”的生活方式，则成为跨文化认知的第一手素材。列车向东，易北河渐近，师生们带着储备的知识，走向自然这本无字之书。
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终点站拉滕疗养小镇，白墙红顶的德式民居沿河铺展，林木掩映。德国人偏爱在此散步、泛舟、舒缓压力。这份浸润于地域文化中的松弛感，与晋中信息学院倡导的“懂欣赏、凝意志”不谋而合。课堂教会师生理解文化，而自然则让大家亲身体验文化。
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古渡横舟：易北河上的实景课堂
抵达拉滕后，团队舍弃现代游船，选择了一座传承近四百年的水力索道摆渡船。这艘始于1657年的古渡不靠燃油，仅借水流推力与钢索牵引往返两岸，萨克森先民顺应水文、低碳出行的古老智慧，至今仍在摆渡着新的过客。
渡河途中，没有机械轰鸣，唯有水声潺潺与两岸林鸟相和。师生们结合实景观察河谷水文特征，讨论水力摆渡的力学原理，对比古今生态理念。课本上的物理公式在易北河的波光中变得触手可及，书本中的生态观念在水声风吟中化为深切体悟。这堂课，没有黑板，却比任何教室都来得生动。
图3-4
林间徒步：踏石阶而上，让知识在山野中扎根
弃舟登岸，队伍沿原生木质步道向巴斯泰岩群攀登。森林徒步是德国国民级的假日休闲，亦是本次地质研学的核心现场。师生们放缓平日学习的紧凑节奏，循着当地人常走的路径，沉浸式复刻本土户外体验。让师生走出教室，在真实场景中锻炼体能、磨炼意志、开阔视野，这正是晋中信息学院育人理念的生动注脚。
参天古木交织成绿色穹顶，草木清香与雨后泥土气息弥漫林间。师生们实地观察砂岩岩层的风化肌理与水平节理构造，触摸百万年流水侵蚀留下的纹路。课本上的地质知识，瞬间落地为可触可感的实景。课堂传授理论，自然赋予感知，二者交融，知识便从记忆升格为理解。
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奇峰览胜：巴斯泰石桥上的生态与人文思辨
徒步终点，海拔305米的巴斯泰岩群赫然在目。百万年地壳抬升与流水风化雕琢出锯齿状的砂岩奇峰与幽深峡谷。1851年建成的巴斯泰石桥凌空飞架于40米深谷之上，站在观景台，蜿蜒的易北河、柯尼希斯坦要塞、连绵峰林尽收眼底。这是一堂无需翻书的地理课，也是一场直抵心灵的视觉盛宴。
研学至此转入生态保护专题。结合现场实景与前期查阅的资料，师生共同探讨萨克森小瑞士国家公园的分级保护模式：40%区域划为核心生态保护区，全域规划1200公里合规步道，700余座山峰原生植被严格养护。德国民众恪守生态规则，步道之外不踩植被，不随意开挖岩壁。艺术传媒学院史学健同学有感而发：“我们一边看风景，一边学地质、学生态，才明白好看的山河，永远离不开科学的守护。”课堂上学习生态保护理论，自然中见证全民共识的实践。专业认知与人文素养，在此刻同步深化。
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步履不停：让成长在行走中延续
从一张城际车票起步，到古渡水文、森林地质、奇峰生态。这场萨克森小瑞士研学，彻底跳脱观光模式，将自然体验、地质探索、生态保护与跨文化认知悉数融入山野行走。“晋德有Young”研学团在山水间完成了一场独特的中西对话，也完整诠释了本次“在行走中学习，在自然里成长”的研学主题。
课堂给予师生知识框架，自然赋予大家真实体验，二者结合，才能让教育从“知道”走向“做到”。本次研学依托学校专项育人经费倾力打造，承担师生海外学习、文化体验全部开销，正是学校坚持“一切以师生发展为中心”的务实行动。
接下来，团队还将走访古堡并跨境前往布拉格研学。“晋德有Young”研学团的故事仍在继续。在行走世界的旅途中，让求知热忱与跨文化素养共同赋能青年成长。世界很大，信院师生正在用自己的方式翻开它。
（供稿：“晋德有Young”研学团）
