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德国当地时间7月20日，晋中信息学院赴德暑期研学师生团队走进德累斯顿应用科学大学（Fachhochschule Dresden，简称FHD），参加校方欢迎仪式并开展跨文化专题学习；下午，师生团队前往萨克森州议会进行参访研学。
当天的研学活动以“高校交流、文化理解与公共治理认知”为主线，将大学课堂、专题研讨与实地参访有机结合，引导师生在真实的跨文化环境中感受德国高等教育理念，了解不同文化背景下的社会运行方式，进一步拓展国际视野、提升通识素养。
相聚FHD：在欢迎与交流中开启研学课堂
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上午，晋中信息学院研学师生抵达FHD。学校为研学团队举行了简洁而热烈的欢迎仪式，FHD校长、学校国际事务相关负责人及教师代表出席活动，对晋中信息学院师生的到来表示诚挚欢迎。
欢迎仪式上，校长介绍了FHD的办学定位、专业特色、应用型人才培养理念及国际交流合作情况。她表示，青年学生是推动不同国家、不同文化之间相互了解的重要力量，希望晋中信息学院师生珍惜此次研学机会，在课堂学习、校园交流和社会观察中深入认识德国，主动与德方师生沟通交流，在开放、包容的氛围中拓展视野、增进理解。FHD校长还对晋中信息学院坚持开放办学、积极开展国际化人才培养的理念表示认同，并期待双方以此次研学交流为契机，进一步加强师生互动，在教育教学、文化交流和应用型人才培养等方面深化沟通、增进友谊。
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晋中信息学院带队教师对FHD的周到安排和热情接待表示感谢，并介绍了学校的办学特色及此次赴德研学的主要目标。此次研学是我校通识教育和国际化人才培养的重要实践，旨在通过课程学习、文化体验和实地调研，帮助师生在真实场景中认识世界、理解差异、提升能力。
走进课堂：在跨文化对话中理解多元世界
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我校研学团队参加了FHD组织的跨文化交流专题课程。作为此次暑期研学的重要学术模块，课程聚焦中德文化比较与跨文化沟通能力培养。德方张老师通过案例分析、情境模拟、小组讨论等形式，引导师生从价值观念、沟通方式、时间观念、课堂互动、教育体系和团队协作等方面，观察和理解中德文化的差异与共通之处。
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课堂上，师生结合在德国学习和生活中的实际体验，主动分享自己的观察与困惑。日常问候、课堂表达、团队分工和公共交往等看似普通的生活细节，被转化为可供分析、讨论和反思的通识教育案例。大家逐渐认识到，跨文化交流并不只是语言的转换，更需要理解不同文化背景下的思维方式、行为逻辑和社会习惯。只有在尊重差异的基础上保持开放、包容和理性，才能实现真正有效的沟通与合作。“过去对文化差异的认识主要来自书本，真正来到德国、走进当地大学课堂后，才发现文化存在于每一次交流和每一个生活细节之中。”一名学生表示，沉浸式的课堂体验让自己对尊重、包容和有效沟通有了更加深入的认识。
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通过专题课程和互动交流，师生不仅了解了德国高校的教学组织方式，也进一步认识到应用型人才培养对实践能力、沟通能力、团队合作能力和社会责任意识的重视。跨越国界的大学课堂，成为连接知识学习、文化理解与能力成长的重要平台。
走进萨克森州议会：在真实场景中认识公共治理
下午，研学团队前往萨克森州议会大楼参访学习。如果说上午的大学课堂是帮助师生理解不同文化背景下的教育理念和沟通方式，那么下午的州议会研学则让大家从公共治理和社会运行的角度进一步观察了德国社会。
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在工作人员的引导和讲解下，师生参观了议会大厅、委员会会议空间及相关展览区域，了解萨克森州议会的基本职能、组织架构、议事程序以及公众参与公共事务的主要方式。面对真实的议会空间，书本中相对抽象的联邦制、地方治理、议事规则和公共参与等知识变得更加直观。师生围绕州议会与州政府之间的关系、地方公共事务的决策过程以及议会面向公众开放的方式等问题，与工作人员进行了交流。
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通过现场观察和比较思考，师生更加深入地认识到不同国家在历史传统、社会结构和治理方式上各有特点，也进一步理解了尊重差异、理性思辨和开放交流的重要意义。一名随行教师表示：“走进真实的议会空间后，很多原本停留在书本中的概念变得具体可感。这样的研学有助于学生形成国际比较意识，学会从不同角度认识社会、理解世界。”
从“走进一所大学”到“读懂一种文化”
从FHD的欢迎仪式和跨文化课堂，到萨克森州议会的公共治理现场，当天的研学行程连接了高等教育、文化交流与社会认知等多个通识教育维度。一所大学，呈现的是知识传播、人才培养和国际交流的方式；一座州议会，展现的是公共事务讨论与社会治理运行的逻辑。从大学课堂走向公共空间，师生在不同场景中观察、提问、比较和思考，逐步构建起对德国教育文化与社会运行方式的立体认识。
晋中信息学院组织开展赴德暑期研学，并不是将课堂简单搬到国外，更不是走马观花式的游览，而是通过课程化设计、主题化学习和场景化体验，将专业教育与通识教育、知识学习与社会观察、文化体验与理性思辨有机结合。在“行走的课堂”中，学生不仅能够看到更加广阔的世界，也能够重新审视自身的学习方式和成长方向。从“看见不同”到“理解不同”，再到学会在多元文化环境中交流合作，这正是国际研学所承载的教育价值。
“在信院·看世界”，不仅是一次地理空间上的跨越，更是一场认知边界的拓展。接下来，研学团队还将继续围绕德国高等教育、城市文化和社会发展开展学习，在更多真实场景中增长见识、深化思考，让每一段行程都成为拓展通识视野、提升综合素养的成长课堂。
