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8月3日傍晚，暮色正悄悄漫进机场国际出发大厅，行李箱滚轮划过地面的轻响里，我和信院游学团第三组成员汇合了。不一会儿，背着大小不一的双肩包、拉着各色行李箱的其他组员陆续出现。作为团里年龄最长的一员，我原本还悄悄顾虑着“代沟”，当看到大家没多久就自然凑成小圈——有人相互帮忙看管行李，有人凑在一起讨论安检流程、值机注意事项。原本陌生的距离，就在这些细碎又热闹的闲聊里悄悄融化，身体里沉睡的青春能量瞬间被激活，大家举着手机互相记录出发瞬间，笑容里满是对这次游学的憧憬。
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凌晨困顿之时，我们如期搭乘上卡塔尔Q893次航班。可刚平稳飞行不久，我就遭遇了第一场“文化冲击”——空乘人员用裹着浓重异域口音、语速快得像连珠炮的英语介绍餐食时，我愣是半天没反应过来对应的食材。想要多说些什么，又生怕自己的发音不能被听懂，于是话到嘴边只吐出了“The First One”几个词，对于其他选项，我只能尴尬地摇了摇头。那一刻，我真切感受到“语言壁垒”带来的不适应，也暗下决心要在这次游学中多听多练，跟上大家的节奏。在多哈转机落地杜赛尔多夫机场后，这种窘迫感很快被温暖消解。FOM大学的老师们早已等候在出口，其中张子凡老师一口亲切的普通话就像定心丸：“一路辛苦了，大巴车已经在外面等着大家，到了埃森先去酒店休息一下！”其他四位德国老师则在B&B HOTEL大厅做了自我介绍，随后在发放交通卡时，与游学团成员有了初步交流。他们不仅会德语和英语，还擅长中文！看着老师们亲和的样子，我悬着的心彻底放下——这趟游学，注定会充满惊喜。
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课堂学习的时光记忆犹新。在“德国语言与文化”研讨会上，我们在简单的德语学习中，得以了解德国的节日习俗、日常礼仪及经济背后的文化逻辑，触摸其文化底蕴；“自我组织与时间管理”“演讲技巧・理论”等研讨会，均以互动讨论为核心。这些课堂体验，让我对“德国教育模式”有了鲜活且深刻的直观感受——这里没有纯粹的Lecture式讲授，取而代之的是更重互动与思考的Seminar形式，连每堂课的导入环节都总能戳中兴趣点，让人眼前一亮。Leo老师把拼图游戏搬进了课堂：每组拿到的都是不完整的拼图，只有成员们主动沟通分工、互相传递碎片，才能合力拼出完整图案。大家在弯腰递碎片、凑头讨论的过程里，自然而然就懂了“团队里每个角色都不可或缺”“协作不是单向付出，而是彼此配合”的道理。Fabian老师则精心设计了东西方文化差异对比图作为教具，让我们通过直观的图片捕捉文化差异的细节，也为后续Presentation做了拓展性准备。
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城市文化感知环节，最让我有感触的是德国对“工业遗产”的活化利用——他们不是简单地把旧厂房改成博物馆，而是让“工业记忆”融入文旅。在埃森的煤炭工业联盟遗址，巨大的钢铁厂房保留着原始的齿轮和传送带，阳光透过高窗洒在锈迹斑斑的设备上，仿佛在诉说曾经的“工业辉煌”。讲解员是一位70岁的老人，他拿着老照片说：“我父亲就是这里的矿工，以前每天早上5点就要下井，现在这些设备不再生产煤炭，却成了工业文化的课堂，让年轻人知道‘我们的祖辈是如何奋斗的’。”他的讲解没有华丽的辞藻，却充满了情感，让我们仿佛“穿越”到了那个年代。在奥博豪森的煤气罐海洋馆，更让我惊叹于“创意的力量”——曾经储存煤气的巨型铁罐，海洋主题的展览让他有了新的热度，在这里不仅有专业的讲解员，还有应用新媒体技术塑造的巨型模拟“海底隧道”的透明走廊；在Stauder啤酒工厂，啤酒制作工艺师退休返聘的解说员讲解麦芽与啤酒的故事，最后还邀请我们品尝刚酿好的啤酒，清爽的口感里满是“德国风味”。
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旅途中的那些微小瞬间，愈发让我真切触摸到文化融合的暖意。街头巷尾，常有小朋友瞥见我们的队伍，挥手清脆地喊出“你好”；走进超市，货架上“中国制造”的印记随处可见——从色彩鲜亮的玩具到锃亮的家电，我们还尝到了包装上印着腾飞中国龙的面条；在埃森Folkwang美术馆，讲解员会用中文问候拉近距离，指尖划过展柜里的中国珍品时，讲解也格外细致。这些瞬间，让“地球村”不再是抽象的概念，而是实实在在“人与人的联结”。当然，文化差异也催生出不少有趣的“小插曲”。德国“单时制”的严谨，至今仍让我印象深刻：商店上午10点准时开门，即便提前1分钟抵达，店员也会笑着示意“请稍等，到营业时间我们会开门”；有一次我们预约了下午2点的参观，早到20分钟也只能在门口静静等候。与之形成鲜明对比的，是“不那么准时的火车”——或许是因无需检票的原因，火车晚点反倒成了常态；更让人好奇的是，有时一趟本该准点出发的列车会莫名消失，连广播提示都没有。这种“严谨与随性”的奇妙反差，让我读懂：每个国家的文化都有其扎根的土壤，适应的过程，本就是一场深入的学习。而这次游学，更让这份学习有了具象的落点——我们终于走出图片与视频的局限，亲眼见到了科隆大教堂。正如小组成员郭彦泽感概道：“亲眼看到的，和在视频、图片里感受到的完全不一样。”在这里，我们触摸到的不只是风景的壮阔，更在攀爬科隆大教堂塔楼时，与工艺铸造者的精思妙想撞个满怀，既感慨他们如何将巧思融入每一处细节，也赞叹这座高耸宏伟的建筑，以其震撼的艺术张力吸引着世界各地的游客。
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在子凡老师的讲解中，我了解到克虏伯家族的Villa Hügel庄园新古典主义的核心基调，及其科林斯柱式、莨苕叶装饰的极致应用，还有巴洛克风格的华丽。
周末的自由行程里，我们去往了比利时首都布鲁塞尔：走进大广场，沉浸式感受建筑中的色彩层次与浪漫基调；从标志性的撒尿小童，到庄严肃穆的皇宫，再到充满未来感的原子球塔（1958年世博会地标）——每一处都让我对欧洲不同国家的风貌多了几分具象认知。那些此前只在教材或图片里见过的建筑风格，此刻也有了鲜活的温度：不再是冰冷的术语，而是能被真切感知的设计巧思与时代印记。而尽管布鲁塞尔与德国埃森的直线距离不到200公里，居民的外貌神态、官方语言以及风土人情，却已然有了明显不同，一方水土养育一方人。
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如果说启程是“期待的序章”，那结营仪式便是“感动的高潮”。结营前一天，团长神秘地召集我们：“咱们给一路陪伴的徐老师、穆老师、子凡、Robin、Fabian、Leo、Sadig准备个惊喜吧——在团旗上写下祝福，明天结营时送给他们。”团旗在灯下铺开，每个人低头斟酌字句，感受着每位老师对这次夏令营的真挚付出，也记录着“感恩同行，见证每一份成长”的不舍之情。落笔时，才发现原来十几天的相处，早已让我们从“陌生的团队”变成了“温暖的家人”。
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结营当天，所有人都穿上了统一的团服，精神抖擞地走进FOM大学的会议室。一进门，我就被眼前的场景打动：中国国旗和德国国旗并排悬挂，FOM大学的老师们正装出席，细节里满是尊重。结业仪式包含了校长和中德院长讲话、回忆满满的游学视频片段、证书颁发仪式和学生们的精彩表演以及游学团代表赠送礼物等环节。柳林院长幽默温柔的发言，赞扬信息学院学子在德期间的优秀表现，并叮嘱大家在学习感受文化的同时要照顾好自己，她说：“看到你们能快速适应这里的生活，我为你们骄傲，这就是跨文化适应力最好的证明。”
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轮到我上台领结业证书时，恰好是那位总带着温和笑意的Müller教授。我一直很喜欢他上课的样子——从容，既能把课堂内容安排得饱满又不杂乱，哪怕是抽象的理论知识，也会找到贴切的例子、用直白的解释拆解开，让我们一下子就能抓住重点，印象格外深。那一刻忽然特别感慨：不管到了什么年纪，做学生的时光都格外无忧无虑，这种沉浸式跟着老师吸收新知识的过程不舍结束。最让人印象深刻的是校长对双元制教育的介绍：“德国的双元制，就是让学生一半时间在课堂学理论，一半时间在企业练技能，就像你们这次游学，‘课堂学习’和‘城市感知’结合，才能真正把知识变成能力。”学生表演环节燃动全场——原创歌曲和活力舞蹈，旋律里裹着青春的赤诚与鲜，让我再一次看到了课堂之外学生的模样，浑身都透着舒展的自信，作为老师的我满心骄傲——而这，不正是学校四位一体双院制人才培养最动人的魅力吗？
十几天的游学转瞬即逝，返程时在大兴机场回望，熟悉的场景里多了许多 “回忆的碎片”——FOM大学会议室里大家洋溢着笑容的脸庞、煤炭工业遗址中斑驳的钢铁厂房、各座城市里随处可见的DM超市、70岁老者慈祥讲解的模样……作为一名老师，这次游学不仅让我亲身体验了异国的文化与教育风貌，更让我清晰看到了学生们的成长：他们从最初的“语言不适应”，到后来主动开口交流，自信展现才华；从最初对跨文化的陌生无措，到后来能理解并尊重差异。这份“成长”，比任何书本知识都更珍贵。我会把这次游学的经历分享给其他学生：世界很大，有着太多不同的文化与生活方式。只有真正走出去，才能读懂‘多元’的深层意义；而教育的意义，正是培养大家‘带着尊重看世界’的能力。
这场游学于我而言，不是终点，而是新的开始。
撰稿：李小云
摄影：李小云
责任编辑：尚美丽
