4月23日下午14:30至16:00，晋中信息学院外教Riley在博学楼208教室开启了“文化盲盒”系列活动的第二期名师课堂。本次名师以“音乐、声音与自我表达：纵观20世纪美国音乐”为主题，通过趣味互动与深度探讨，带领学生穿越百年音乐史，感受音乐与社会文化的紧密联结。
图一
活动伊始，Riley老师通过一系列声音片段引发学生思考“音乐的定义”。从古典歌剧到摇滚节奏，从爵士即兴到嘻哈韵律，学生们在讨论中逐渐理解音乐的多元性。为让学生直观感受音乐流派差异，Riley老师设计了“音乐宾果”互动环节。同学们通过扫描屏幕上二维码显示5x5卡片，卡片上标注了不同风格的词汇（如摇滚、爵士、灵魂乐等）。随着Riley播放20世纪各年代代表曲目，学生需快速识别对应的音乐类型并标记卡片，率先完成连线的学生高呼“Bingo！”，最先完成连线的5位同学获得了Riley老师准备的小礼物，现场气氛推向高潮。
图二
活动中，Riley老师带领大家梳理了20世纪美国音乐的演变脉络：从1910年代的拉格泰姆与蓝调，到经济大萧条时期的爵士黄金年代；从战后摇滚乐的崛起，到千禧年后嘻哈与K-pop的全球化浪潮。通过分析不同年代的流行音乐，学生深刻体会到音乐如何反映社会价值观、经济起伏与技术进步。Riley老师抛出灵魂提问：“你听的音乐如何定义你？”学生们分组讨论并分享了三首代表个人性格的歌曲，涵盖流行、摇滚、电子等多种风格。
图三
动感的音乐响起，Riley 老师率先舞动起来，她逐句分解动作，从扭动肩膀、摆动双臂，到胯部的韵律摆动，每一个动作都耐心示范。同学们纷纷模仿，起初还有些羞涩拘谨，但在 Riley 老师不断的鼓励下，大家越跳越放松，现场充满了欢快的笑声与活力，所有人都沉浸在舞蹈的欢乐氛围中。最后，Riley老师领唱惠特妮·休斯顿经典曲目《I Wanna Dance with Somebody》，在跃动的旋律中为活动画上句点。
图四
此次“文化盲盒”活动以音符为纽带，带领学生跨越时空界限，触摸20世纪美国社会的文化肌理。Riley老师通过沉浸式互动与历史回溯，不仅展现了音乐作为时代镜子的深刻内涵，更激发了青年学子对多元文化的包容与思考。活动结束后，不少学生表示，这场“声音之旅”让他们重新认识了音乐的力量——它不仅是个人情感的表达载体，更是社会变迁的忠实记录者。
未来，晋中信息学院将继续以“文化盲盒”为窗口，打破认知壁垒，在校园中搭建起连接世界文明的桥梁，让每一次“开盒”都成为探索与共鸣的起点。
撰稿：杨姗姗
摄影：名师课堂办公室、杨姗姗
责任编辑：尚美丽
