“我们不一样”揭开国际文化交流新篇章
事物之间的联系和差异在文化中表现得更为具体，世界各国的异同也以文化为载体，用不同的形式诉说、表达。8月16日9:00，主题为“歧视”的国际文化交流课程像往常一样在SWA-202教室进行，此次课程依旧由活泼的捷克女孩巴哈老师来讲。
为了提高大家学习的主动性，巴哈老师通过一个简单的绕圈小游戏，让大家在游戏中摆脱清晨的朦胧，尽快进入学习的状态。上节课讲到“歧视”时同学们都表达了自己的看法，这节课继续这一话题，巴哈老师采取提问的方式，和大家讨论各民族文化存在的这一现象。
不同的问题要从不同的维度去看待、理解，我们在课堂中体验到了文化交流的意义。各民族文化各有异同，文化交流显得十分重要。按照巴哈老师的建议，我们全体成员共分为六个组，采用自命题情景剧的方式将我们生活中所遇到的、见到的以及听到的歧视现象进行演绎。
随后，根据巴哈老师提出的问题：“情景剧演的是什么内容？”“怎样去改变这种歧视的行为？”其他未表演的同学相继进行发言。课后，大家纷纷表示，用自己的肢体语言去表达对“歧视”的理解是一种全新的体验。分析歧视产生的原因与我们应做的行为改变，用更加包容的态度去面对这一切，在全球化日益普遍的今天对每一个人来说都积极重要，文化有差异，世界才能更加多彩，不断包容才能和其他国家公民更好地相处。。
紧接着，进入今天课程的第二个主题——“沟通”。上课前，巴哈老师随机给每个人发放了不同的卡片，大家通过寻找卡片图案相同的同学组成新的“partner”。双双组成新的伙伴之后，大家又收到了新的纸条内容，“离对方很近”“密切注视对方说话”“说话很慢”等等，双方通过指定的纸条内容形式进行“沟通”。在此次课程中，以“沟通、交流”等关键词为载体，立足于生活中的现象展开交流与讨论。
每个人心中都拥有不同的文化构图，不同国家、地区之间的差异造就了丰富、多彩的国际文化。学会正确、有效地沟通，正确对待不同情形下的“沟通”，通过使用身体语言、积极的回应对方、寻找对方最好的一面等学习沟通，大家在听课的过程中不断学习、提升。
通过一天的学习，大家对“歧视”“沟通”都有了自己独特的见解。我们每个人来到不同的世界，无形中去接受它的思想理念、处事方式、价值取向，而世界也在引导着我们对周围的人、事、物进行新的观察，并根据我们自己的理解反馈到我们待人接物的每一个细节中，文化交流的意义毋庸置疑，在未来的学习、生活和工作中，我们也将会用全新的沟通方式和每一个人相处。
（山西农业大学信息学院德国F+U项目前方报道团）
