2018年7月的第一周，每个人都陆续进入伯克利暑期课程的深入学习状态。我所选的两门课分别是二战后的欧洲史和比较文学。第一节课上，迈进教室的一瞬间，首先吸引我眼球的是一位白发老者坐在学生的课桌前，他身穿纯蓝色T恤，背着一个黑色背包，与学生打扮并无不同，这是我们班上最年长的同学，他正跟着一群年轻学生一起通过电影学习二战后的欧洲史。但教授和课上的其他同学并没有因为那一头白发，而对他投以过多的眼光。这也许是美国人轻易不judge的典型表现。It’s never too old to learn.这句几乎所有学英语的学生都耳熟能详的谚语，在这一刹那回响在伯克利的第一堂课上。他人垂垂老矣尚能如此坚持，年轻人又有何理由懒惰？
第二节是文学课，一见面老师便要求大家将座位围成一个圈，便于课上讨论。与上午的历史课教授一样，课程一开始老师先介绍本门课程的schedule，当中仔细地介绍了每周的每次课要讲解和讨论的书本章节、论文及相关主题的电影，要求课前学生要完成大量的阅读，并在此基础上做出自己的思考，以待课堂上与其他学生进行讨论。这门课一周要上三次，每次两个半小时。如想要在这三次课上有好的学习和讨论效果，必须阅读将近200页的英文资料。此外，老师课上会严格记录出勤与课堂参与度，并且明确说明，要有active paticipation才能得到高分。这样大的阅读量对于英语非母语的学生无疑是一大挑战，但既来之，则学之。想要利用好这短暂的时光，抓紧一切时间阅读是唯一的办法。为此，我们一行六人相约每天踏着铃声走入图书馆，为下一节课程做好充分的准备。
不知不觉间，一周的时间马上就结束了。在接下来的五周时间里，我们团队会坚持随时交流，相互鼓励，希望大家都能在有限的时间内有收获、有提高，更能通过这次宝贵的学习体验，反思自己过去的学习方式，在接下的人生里，谨记Anything that gives light must endure burning。积极向上，不畏考验，散发个人光亮！
（山西农业大学信息学院加州大学伯克利分校前方报道团）
